************************************************************************************
**************************************************************************************
**************************************************************************************
**************************************************************************************
**************************************************************************************
**************************************************************************************
**************************************************************************************
**************************************************************************************
Тараненко Светлана Борисовна
- Открытый урок по математике 2 класс Тема:«Порядок действий в числовых выражениях Скобки »
- Презентация Порядок выполнения действий. Скобки
************************************************************************************
************************************************************************************
************************************************************************************
Герстнер Надежда Владимировна
- Открытый урок по математике 4 класс Тема:«Измерение площади фигуры с помощью палетки»
- Технологическая карта урока УМК «Школа россии» Палетка. Измерение площади фигуры с помощью палетки 4 класс. (учебник, с. 43–44)
************************************************************************************
- Современный урок в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО
- Презентация Современный урок в начальной школе
- Презентация Школа будущих родителей
- Технологическая карта урока Что такое почва 3 класс
- Групповые задания
- Маршрутный лист
- Презентация к уроку окружающего мира "Что такое почва"
************************************************************************************
************************************************************************************
Ковальчук Елена Анатольевна, учитель технологии
************************************************************************************
************************************************************************************